loading...

دریافت اصل مقاله

فرصت‌ها و چالش‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور از دو بعد عوامل درونی _ بیرونی  با رویکرد مهارتی به روش (پانل دیتا)

مهتاب عشقی عراقی[1]، محمد جهانگیری [2]

چکیده

هدف دانشگاه جامع علمی - کاربردی، فراهم‌آوردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی برای تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز بخش‌های مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور ممکن است، به‌نحوی‌که فارغ‌التحصیلان هر یک از مؤسسات وابسته به این دانشگاه بتوانند برای کاری که به آنها محول می‌شود دانش و مهارت لازم را کسب کنند. تحقیق حاضر ازنظر طبقه‌بندی بر مبنای هدف، نوعی تحقیق کاربردی محسوب می‌شود. تحقیق حاضر بر مبنای طبقه‌بندی تحقیقات بر اساس روش و ماهیت، تحقیقی همبستگی محسوب می‌گردد. در این تحقیق برآورد و تخمین‌های آماری مدل‌ها و تأثیرات کلیه متغیرها با استفاده از نرم‌افزار Eviews  صورت می‌گیرد. در این راستا در تحقیق پیش‌رو سعی شده با یک مدل اقتصادسنجی با استفاده از داده‌های مقطعی - سری زمانی (پانل) تأثیر ساختارهای آموزشی و مهارتی نظیر(محتوای عملی، سازماندهی برنامه‌ریزی آموزش‌های علمی - کاربردی، فضای آموزشی) بر عوامل درونی - بیرونی نظام آموزش عالی علمی کاربردی را در 30 مرکز جامع آموزش عالی علمی کاربردی استان‌های کشور در یک دوره 3 ساله 1399_1396 مورد بررسی قرار گیرد. نتایج حاکی است که تأثیر هر سه متغیر توضیحی با عوامل درونی - بیرونی در نظام آموزش عالی علمی کاربردی رابطه معنی‌دار و مثبتی دارد و در میان متغیرهای توضیحی متغیر محتوای عملی در سطح 5 درصد و متغیرهای فضای آموزشی و سازماندهی برنامه‌ریزی آموزش‌های علمی _کاربردی در سطح 10 درصدمعنی‌دارهستند. معنی‌داری کل مدل باتوجه به 38/2 =F ، 80/0= R2، 88/1= D.W  تأثیر قابل‌ملاحظه‌ای داشت.

کلیدواژه‌ها: محتوای آموزشی، فضای آموزشی، سازماندهی برنامه‌ریزی، عوامل درونی، عوامل بیرونی، آموزش علمی - کاربردی

 [1]مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی

[2] کارشناس آموزش های فنی و حرفه ای و معاون سازمان اموال تملیکی استان مرکزی

ارسال نظر برای این مطلب

نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B :S
کد امنیتی
رفرش
کد امنیتی
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
تبلیغات
[لوگو]
اطلاعات کاربری